長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙5月16日訊（通訊員鄒玉瑛）5月16日下午,，瀏陽(yáng)市澄潭江鎮(zhèn)碧溪村橋頭完小的教室里氣氛熱烈，鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員帶著人體模型和互動(dòng)課件走進(jìn)校園,，為學(xué)生們帶來一堂別開生面的防溺水急救知識(shí)課。通過情景模擬,、實(shí)操演練和趣味問答,，生動(dòng)的宣講讓急救知識(shí)真正“動(dòng)”了起來。

“同學(xué)們,，請(qǐng)說出你身邊哪些地方容易發(fā)生溺水？”課件中,，野外水庫(kù),、河流等危險(xiǎn)場(chǎng)景以動(dòng)畫形式呈現(xiàn)，直觀展示溺水隱患,。澄潭江衛(wèi)生院的陳嬌醫(yī)生結(jié)合夏季頻發(fā)的溺水案例,，強(qiáng)調(diào)無論是野外還是游泳池都有發(fā)生溺水的危險(xiǎn)，尤其不能私自下河游泳,。講解中更是將急救知識(shí)與生活場(chǎng)景融合——抽筋時(shí)如何自救,？如何正確施救？學(xué)生們?cè)诔两綄W(xué)習(xí)中頻頻點(diǎn)頭,。

隨后的問答環(huán)節(jié)秒變“知識(shí)競(jìng)技場(chǎng)”,，孩子們爭(zhēng)先恐后舉手搶答，防溺水要點(diǎn)在歡聲笑語中入腦入心,。

“手臂一定要伸直,，按壓頻率要保持均勻！”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，陳嬌醫(yī)生在一旁講解,，護(hù)士宋海霞同步用人體模型示范心肺復(fù)蘇的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。從判斷意識(shí),、開放氣道,，到胸外按壓、人工呼吸,，每個(gè)步驟都分解演示,。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié),。在逐步演示完心肺復(fù)蘇的操作要點(diǎn)后,，還邀請(qǐng)了學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下他們也完成了一套規(guī)范動(dòng)作，贏得陣陣掌聲,。五年級(jí)的李峻熙在上臺(tái)體驗(yàn)后感慨道：“原來急救動(dòng)作有這么多細(xì)節(jié),，今天不僅學(xué)會(huì)了技能，還明白了盲目救人可能更危險(xiǎn),?！?/p>

為幫助學(xué)生們掌握日常生活中常見的急救技能，陳嬌和宋海霞分別就自動(dòng)體外除顫儀（AED）的使用和海姆立克急救法進(jìn)行了專業(yè)講解,。陳嬌通過實(shí)物模型演示,，以“一開二插三貼四放”的簡(jiǎn)明口訣，系統(tǒng)講解了AED的操作流程,，并特別強(qiáng)調(diào)了這一“救命神器”在心臟驟停急救中的關(guān)鍵作用,。宋海霞則采用互動(dòng)教學(xué)方式，邀請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與演示,，用“剪刀,、石頭、布”的形象比喻,，生動(dòng)闡釋了海姆立克急救法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,。

“把模型搬進(jìn)課堂，讓知識(shí)‘活’起來,，這種體驗(yàn)式安全教育活動(dòng)效果遠(yuǎn)超照本宣科,。”橋頭完小校長(zhǎng)賴立交表示,，暑期臨近,，此類實(shí)操性宣講尤為必要。

據(jù)悉,，澄潭江鎮(zhèn)高度重視防溺水工作,，各村利用村村響大喇叭廣泛宣傳，同時(shí)發(fā)放防溺水宣傳手冊(cè),，在危險(xiǎn)水域懸掛安全指示牌,、安全橫幅，全面開展防溺水摸排和宣傳工作,。下一步,，澄潭江鎮(zhèn)還將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展更多防溺水安全教育活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)水域的巡查,，多方聯(lián)動(dòng)為青少年生命安全保駕護(hù)航,。