4月25日,，全國第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演（以下簡稱“八藝展”）在長沙開幕，臺(tái)上臺(tái)下,，萬千長沙少年,，盡顯翩翩風(fēng)韻。這是新時(shí)代第二次全國教育大會(huì)之后首次舉辦的全國性中小學(xué)生美育盛會(huì),，活動(dòng)落戶星城也是對(duì)長沙市美育工作的認(rèn)可和肯定。

“長沙之地,，鐘靈毓秀,，俊采星馳，少年兒郎,，尤為出眾,。”這是久久為功的教育呈現(xiàn),，更是千年湖湘文化滋養(yǎng)下,，長沙美育厚積薄發(fā)之實(shí),。

長沙市是第二批教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，在星城教育的廣袤版圖中,，美育是一道獨(dú)具魅力的風(fēng)景,，它融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，長沙模式的美育工作體系在全面浸潤中完成育人使命,。

一

長沙美育,，政策支持護(hù)航，特色課程領(lǐng)航,。

花開之盛,，必因根基之深。長沙市委,、市政府把“每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展”寫入長沙市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。《長沙市義務(wù)教育階段“體藝2+1”項(xiàng)目實(shí)施方案》,，完善了“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”的教學(xué)模式,，使每個(gè)學(xué)生在校期間擁有1至2項(xiàng)藝術(shù)愛好，全市擁有1至2項(xiàng)藝術(shù)愛好的中小學(xué)生分別達(dá)100%,、70%,。

在長沙，美育不是選修課,，而是成長的“必修課”,。

3744所中小學(xué)構(gòu)建起“課堂教學(xué)+社團(tuán)活動(dòng)+實(shí)踐體驗(yàn)”的立體培養(yǎng)體系，讓每個(gè)少年都能找到屬于自己的“閃光舞臺(tái)”,。

以課堂教學(xué)為例,，具有長沙特色的《美育》地方教材，1至9年級(jí)共18冊(cè),，免費(fèi)發(fā)放至全市中小學(xué),，此舉是全國首創(chuàng)；長沙全面落實(shí)國家課程,，小學(xué)每周4課時(shí),，初中每周2課時(shí)，普通高中保證藝術(shù)類必修課程6個(gè)學(xué)分,、108課時(shí),；各區(qū)縣、學(xué)校更是結(jié)合自身特色,，打造了豐富多彩的藝術(shù)課程,。

長沙市第十一中學(xué)是享譽(yù)三湘的老牌全國藝術(shù)特色學(xué)校。經(jīng)過多年耕耘,，十一中不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家校友,，還吸引了很多大師來校講學(xué),。如今，同學(xué)們不出校園就能夠當(dāng)面聆聽一流大師的授課,，難怪大家笑稱：“這是在教室里追星,！”

“‘石神’來啦,！”2024年12月,，著名男高音歌唱家石倚潔應(yīng)邀走進(jìn)十一中。他仔細(xì)聆聽了同學(xué)們的演唱,，給予專業(yè)建議,，令大家收獲頗豐。K2210班的王嘉銳同學(xué)感嘆道：“我們感受到了石老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆晿芳夹g(shù),、細(xì)膩的音樂處理和靈活多樣的教學(xué)方法,。他教導(dǎo)我唱歌不要壓喉，還有高音的時(shí)候要保持微笑,，全身放松,，自然舒張。這些令我受益匪淺,?！?/p>

不僅是石倚潔，從顧平,、王笛,、卞祖善、黃新平,、劉丹麗的音樂課到賀羽,、黨朝陽、吳余青的美術(shù)課,，十一中的“大師進(jìn)校園”系列藝術(shù)實(shí)踐課程,，讓學(xué)生近距離領(lǐng)略高雅藝術(shù)魅力，接觸前沿藝術(shù)理念,。

十一中不是個(gè)例,。全市超過90%的學(xué)校開設(shè)了至少一門特色美育課程，學(xué)生參與度逐年攀升,。如長郡中學(xué)堅(jiān)持貫徹“普及+提高”的藝術(shù)教育理念，開設(shè)了歌唱,、舞蹈,、演奏,、音樂創(chuàng)編、美術(shù)鑒賞,、動(dòng)漫設(shè)計(jì),、攝影、書法,、家具設(shè)計(jì)等豐富的模塊,，供同學(xué)們選修；泰禹小學(xué)首創(chuàng)了3至6年級(jí)的輪動(dòng)式陶藝課程,；仰天湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校將美育與科技有機(jī)融合,，孩子們開展定格動(dòng)畫的藝術(shù)實(shí)踐；博才中海小學(xué)傳承非遺,，設(shè)立張?jiān)兗艏埞ぷ魇也?gòu)建了分層次的剪紙課程體系,。美育的種子正在長沙校園中生根發(fā)芽，茁壯成長,。

二

長沙美育,，深化教學(xué)改革，促成全員展演,。

長沙美育工作不是要培育幾棵“藝術(shù)大樹”,，而是要打造一片 “藝術(shù)森林”，讓每一個(gè)學(xué)生都能在美育的滋養(yǎng)下茁壯成長,。

為此,，長沙深化學(xué)校美育教學(xué)改革，立足“教會(huì),、勤練,、常展（演）”，確保美育工作常態(tài)化,、長效化開展,；抓實(shí)評(píng)價(jià)改革，從“入口看出口,、起點(diǎn)看變化”,，把藝術(shù)素養(yǎng)作為教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，率先推行藝術(shù)中考,；創(chuàng)新體藝后備人才培養(yǎng)模式,，建立小學(xué)、初中,、高中一條龍培育機(jī)制,。

以創(chuàng)新體藝后備人才培養(yǎng)模式為例，長沙現(xiàn)有初中階段體藝后備人才基地51個(gè),，設(shè)置體藝項(xiàng)目22個(gè),。長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)就在基地名單中,，項(xiàng)目是舞蹈。長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舞蹈團(tuán)成立于2008年,，教練曾麗霞老師堅(jiān)信“每個(gè)舞者都是上天派來傳遞美的天使”,，帶領(lǐng)學(xué)生用激情的舞姿創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)原創(chuàng)優(yōu)秀作品，在各級(jí)比賽中屢獲佳績,。這不,，在這次八藝展上，長實(shí)舞團(tuán)的原創(chuàng)作品《像花兒一樣》就榮獲舞蹈類一等獎(jiǎng),、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng),。

獲獎(jiǎng)固然令人喜悅,，但沒有獎(jiǎng)項(xiàng)的演出,，長實(shí)舞團(tuán)也不會(huì)輕視。曾麗霞是每年定期舉辦的長沙市“三獨(dú)” 比賽的資深評(píng)委,。她深知,，這個(gè)舞臺(tái)之所以能成為全市矚目的文化盛事，絕非參賽評(píng)獎(jiǎng)這么簡單,，更重要的是同學(xué)們能在這里展現(xiàn)自我,、追逐夢(mèng)想。

珍惜每一個(gè)演出機(jī)會(huì),，這樣的理念貫穿在長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的美育中,。去年下半年以來，從8月“高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)”芙蓉大舞臺(tái)市民開放日的《七步》,，到10月日本鹿兒島第17屆亞洲青少年藝術(shù)節(jié)的《從來銀杏不負(fù)秋》,，再到12月校內(nèi)元旦文藝匯演的《紅珊瑚》，無論臺(tái)下坐著的是陌生的社區(qū)居民,、外國友人還是熟悉的本校師生,，長實(shí)舞團(tuán)的孩子們都在臺(tái)上盡情綻放芳華。

在長沙,，學(xué)生全員藝術(shù)展演展示機(jī)制已初步建成,。如麓山國際實(shí)驗(yàn)小學(xué)將藝術(shù)展示納入“四位一體”的教育教學(xué)體系，形成了“麓之躍”“麓之韻”“麓之雅”“麓之風(fēng)”“麓之創(chuàng)”等特色品牌,；長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)合唱團(tuán)精心編排《如愿》《瀏陽河》《國粹古韻頌芳華》等節(jié)目赴日演出,，實(shí)現(xiàn)“以藝通心”的文化傳播；湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校“PLAY劇夢(mèng)坊”融合信息技術(shù),、勞動(dòng),、思政等課程元素,，成功推出了《漁夫和金魚的故事》《一株稻穗》《恰同學(xué)少年》等原創(chuàng)作品,。如今，各類常態(tài)化開展的校園藝術(shù)節(jié),、合唱比賽,、書畫展覽、舞蹈會(huì)演等美育活動(dòng),，如同一座座藝術(shù)殿堂,，吸引著百萬名中小學(xué)生踴躍參與，活動(dòng)參與率超過95%,。

三

長沙美育,，名師厚植基礎(chǔ)，均衡共育繁花,。

學(xué)科發(fā)展,，離不開名師支持，美育同樣如此,。為了給美育工作提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐,，長沙市印發(fā)《長沙市優(yōu)秀教育人才引進(jìn)實(shí)施細(xì)則》，為引進(jìn)優(yōu)秀體藝教師開辟綠色通道,，吸引了眾多優(yōu)秀人才投身長沙教育事業(yè),。同時(shí)，通過“名師工程”“骨干教師培訓(xùn)”等項(xiàng)目,，大力培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平和教學(xué)能力的美育教師,。

“無藝體，不砂小”是砂子塘小學(xué)的名片,。在砂小,，你能聽到很多藝體名師的故事。

2007年,，羅麗入職砂小,，成了一名美術(shù)老師?？粗⒆觽冄壑虚W爍的好奇欣喜的光芒,，她暗暗下定決心：“要讓美術(shù)課成為孩子生命中不可或缺的一束光！”在羅麗的課堂上,，總是充滿了“魔法”：“藍(lán)色和黃色手拉手混合在一起,，嘿，就變成了超級(jí)漂亮的綠色啦！我能用這個(gè)綠色畫出春天里那些可愛的小草,，它們會(huì)在草地上蹦蹦跳跳呢,！”羅麗用充滿魅力的教學(xué)方式，為孩子們打開了一扇通往藝術(shù)世界的大門,。

2019 年,，羅麗接過雨花區(qū)名師工作室的牌匾。工作室的宗旨是要凝聚和吸引一批優(yōu)秀的骨干教師共同發(fā)展,，形成具有影響力的學(xué)習(xí)研究共同體和人才成長共同體,。羅麗深知這是一份沉甸甸的信任，是一股激勵(lì)自己不斷前行的力量,，必須跳出自己的一方小天地,，開展廣泛的合作。2022年,，羅麗就帶領(lǐng)工作室與湖南大學(xué)色彩科普基地開展了一場(chǎng)教育創(chuàng)新,，成果豐碩。2024年,，砂子塘小學(xué)被中國流行色協(xié)會(huì)授牌“兒童色彩科普教育基地”,，凝結(jié)團(tuán)隊(duì)智慧的《中國兒童色彩教育》《兒童色彩美育十五講》兩部專著也即將正式出版。

在砂小,，像這樣的名師工作室還有不少?；仡櫣ぷ魇以O(shè)置的初衷,，不應(yīng)忘記均衡發(fā)展這一關(guān)鍵詞。長沙采取“1+N”模式,，優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校同步直播授課,，實(shí)時(shí)互動(dòng)，56所網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校主校實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校藝術(shù)教育全覆蓋,，實(shí)現(xiàn)名師引領(lǐng)和“強(qiáng)校帶薄弱”“一校帶多?！钡陌l(fā)展格局，促進(jìn)了城鄉(xiāng)美育教育均衡發(fā)展,。

在均衡發(fā)展,、資源共享方面，長沙還挖掘本地資源,，中小學(xué)與博物館,、少年宮,、高等院校等機(jī)構(gòu)合作，構(gòu)建線上與線下結(jié)合,、虛擬與現(xiàn)實(shí)融合的美育體系,。如雅禮中學(xué)每半月定期組織學(xué)生去湖南博物院、湖南美術(shù)館,、長沙美術(shù)館,、李自健美術(shù)館等文化機(jī)構(gòu)實(shí)踐，館校共建實(shí)現(xiàn)了課程創(chuàng)新,；開福區(qū)少年宮的少兒戲曲藝術(shù)團(tuán)摸索出“專業(yè)院團(tuán)與學(xué)校聯(lián)動(dòng)”的建團(tuán)方法,，培養(yǎng)了一批小小戲曲傳承人；白箬鋪鎮(zhèn)光明小學(xué)與省內(nèi)多所高校開展美育交流,，學(xué)生作品多次在長沙博物館等展出。

“讓每一位教師都成為美育的傳播者和踐行者,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為美育的受益者,。”長沙以藝術(shù)之美育愛國之情,、礪強(qiáng)國之志,、踐報(bào)國之行，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入美育力量,。橘洲君相信,，“以美育德，以美育智,，以美養(yǎng)性,，以美陶情，以美強(qiáng)志”的長沙少年,，定能成為家國棟梁,。

記者/岳霞 尹瑋

編輯/尹瑋 校讀/歐艷

初審/彭培成 終審/沐刃