長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙4月27日訊（全媒體記者 舒文 通訊員 王軒）前不久，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所黃國(guó)平博士的一封致謝信走紅網(wǎng)絡(luò),。信中，黃國(guó)平用質(zhì)樸的語(yǔ)言，回顧了他與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，打?dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，也讓每一個(gè)正在人生道路上奮進(jìn)的人從文中讀到了自己,。當(dāng)下,，當(dāng)人們大談“內(nèi)卷”時(shí)，黃國(guó)平從小山坳的田壟上走到中科院,，再到入職世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)騰訊的勵(lì)志故事,，再次證明了“知識(shí)就是力量”“讀書(shū)改變命運(yùn)”,。

　　關(guān)于讀書(shū)，胡適先生說(shuō)過(guò)一段經(jīng)典的話：“書(shū)是過(guò)去已經(jīng)知道的知識(shí)學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)的一種記錄,，我們讀書(shū)便是要接受這人類的遺產(chǎn),。”然而,，隨著移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展,，作為獲取知識(shí)和探索世界的一種重要方式，大眾“讀書(shū)”情況不盡如人意,。前不久發(fā)布的《2020年度中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示：2020年,，人均電子書(shū)閱讀量9.1本；人均有聲書(shū)閱讀量6.3本,；人均紙質(zhì)書(shū)閱讀量6.2本,，比上年減少2.6本，同比下降30%,。

　　短視頻,、直播盛行背景下，如何才能讓孩子愛(ài)上閱讀,？連日來(lái),，記者分別采訪了中南大學(xué)借閱達(dá)人、大學(xué)老師和部分家長(zhǎng),，請(qǐng)他們從不同角度為大家支招,。

　　故事

　　閱讀讓她找到了人生的航向

　　前不久,，劉思被推上了中南大學(xué)官微，原因很簡(jiǎn)單：讀書(shū)這件事,。

　　中南大學(xué)圖書(shū)館的借閱大數(shù)據(jù)顯示,，2020年9月至2021年1月，該校本科生借閱紙質(zhì)文獻(xiàn)的人數(shù)占學(xué)校師生總?cè)藬?shù)的60%以上,，人均借閱冊(cè)數(shù)為6冊(cè),。借閱冊(cè)次最多的是來(lái)自文學(xué)院中文專業(yè)的大二學(xué)生劉思，她的借閱總冊(cè)次為121次,，因此被冠以“借閱達(dá)人”的稱號(hào),。

　　當(dāng)看到這條推文后，劉思驚訝道：“沒(méi)想到借了這么多書(shū),?！辈贿^(guò)，對(duì)于她的室友來(lái)說(shuō),，這并不奇怪,，她們私下調(diào)侃：“寢室對(duì)她來(lái)說(shuō)，如同賓館,?！?/p>

　　“通常情況下，我會(huì)在7時(shí)20分左右出門前往圖書(shū)館,，除上課,、吃飯外，其余時(shí)間都在圖書(shū)館看書(shū)和學(xué)習(xí),?！痹趧⑺伎磥?lái)，圖書(shū)館好比一艘船,，在這里每找到一本書(shū),，像開(kāi)始一段旅程，而每次閱讀一本書(shū)就像交了一個(gè)朋友,。

　　“它可以讓我突破時(shí)空,，自由交到不同圈層的朋友，并從中汲取知識(shí)和智慧,，逐步建立起自己的思想體系和批判性思維,，不斷塑造和完善人格?！眲⑺急硎?，閱讀讓她找到了人生的航向，并成了她的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

　　“高中時(shí)期,，頂著高考?jí)毫Γ貜?fù)著機(jī)械單調(diào)的生活,，讓我開(kāi)始思考學(xué)習(xí)和人生的意義是什么,。冥思苦想找不到答案時(shí)，小說(shuō)《悲慘世界》主人公面對(duì)命運(yùn)不公,，受到感化后去惡從善,，經(jīng)過(guò)了十年的辛勤努力，成了一名成功的商人回報(bào)社會(huì)的故事，給了我很大的啟發(fā),，教會(huì)我如何在困境中成長(zhǎng),。”劉思說(shuō),。

　　“沉迷”閱讀的劉思并沒(méi)有成為象牙塔里的“書(shū)呆子”,。更多時(shí)候，她都是帶著現(xiàn)實(shí)問(wèn)題去探索她感興趣的領(lǐng)域,?！拔艺J(rèn)為，學(xué)和思要有機(jī)結(jié)合起來(lái),，不能只停在思而不學(xué)的層面,，否則，就無(wú)法跳出原來(lái)的思維圈,，得到進(jìn)步和成長(zhǎng),。”劉思認(rèn)為,，在校學(xué)生不應(yīng)將讀書(shū)視為別人強(qiáng)加于自己的事,，而應(yīng)將它當(dāng)作與自己獨(dú)處的機(jī)會(huì)?！蔼?dú)處是個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，如果一個(gè)人學(xué)不會(huì)獨(dú)處，那么,，在面臨人生困境和選擇時(shí),，就無(wú)法做出理性的選擇?！?/p>

　　值得一提的是,，受益于閱讀，劉思的成績(jī)名列全年級(jí)第六,，大一時(shí)拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,、院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　觀點(diǎn)

　　碎片化閱讀不是真正的閱讀

　　眾所周知,，讀書(shū)不僅是一種消遣,、打發(fā)時(shí)間的行為，更是成為一條獲取知識(shí),、彰顯價(jià)值的途徑,。盡管如此，當(dāng)短視頻,、直播強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲時(shí),，許多人分配在讀書(shū)上的時(shí)間就越來(lái)越少了,。據(jù)央視《中國(guó)美好生活大調(diào)查》的最新數(shù)據(jù)顯示：在休閑時(shí)間里，大約有38%的人在刷手機(jī),；而排在手機(jī)娛樂(lè)前三位的是刷短視頻,、打游戲和追劇觀影。

　　“大家沉迷在短視頻,、社交媒體,、游戲的豐富性,、多樣性,、即時(shí)性時(shí)，自以為視野變得更開(kāi)闊,、觀點(diǎn)變得更多元,。實(shí)際上，卻在不知不覺(jué)中變得更加封閉,、貧瘠……任何一種成長(zhǎng),，特別是大學(xué)教育，都要求一種深長(zhǎng)緩慢的閱讀,、長(zhǎng)程深入的思考,，而不是短平快?！庇袑＜胰缡钦f(shuō),。

　　“以碎片化閱讀為例，常常有人用手機(jī)進(jìn)行碎片化閱讀,，但是碎片化閱讀其實(shí)并不是真正的閱讀,，很難讓人獲得深層次的閱讀快樂(lè)，只有全身心地沉浸在書(shū)本之中,，才能沉下心來(lái)觸摸作者的思想和情感,。這種深層次閱讀，只有紙質(zhì)書(shū)才能體會(huì)到,?！焙现嗅t(yī)藥大學(xué)人文與管理學(xué)院科教科科長(zhǎng)張覓表示。

　　張覓,，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,，曾出版多部作品，在湖南中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)設(shè)有“中醫(yī)藥與文學(xué)”“古典詩(shī)詞鑒賞”等課程,。她受邀去多所知名高校進(jìn)行閱讀講座,。一次，為了暖場(chǎng),，她出了一個(gè)有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的燈謎,。原本擔(dān)心出題太容易影響效果，不過(guò)，令她驚訝的是,，能答上的同學(xué)竟然屈指可數(shù),。她當(dāng)場(chǎng)調(diào)查有多少人讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，結(jié)果人數(shù)非常少,。這引起了她的關(guān)注,。

　　她認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該多讀經(jīng)典,?！按髮W(xué)生擁有很好的閱讀環(huán)境，而閱讀環(huán)境好,，非常有利于進(jìn)入深度閱讀,。”張覓說(shuō),，古詩(shī)之中便有“窗臨水曲琴書(shū)潤(rùn),，人讀花間字句香”之句，在草木香氣里讀書(shū),，是一生中的好時(shí)光,。

　　聽(tīng)她讀書(shū)講座的學(xué)生，常常會(huì)問(wèn)她如何擺脫手機(jī)依賴癥,。張覓給出的建議是：閱讀前,，一定要關(guān)掉手機(jī)，以克服手機(jī)依賴癥,。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入作者的精神世界后,，便會(huì)覺(jué)得眼前大放光明。書(shū)籍可以給年輕人一個(gè)豐富而博大的世界,，可以滋養(yǎng)生命,，也啟發(fā)心智。

　　支招

　　家長(zhǎng)要營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍

　　閱讀的重要性無(wú)須贅述,，那么,，如何才能幫孩子更好養(yǎng)成閱讀習(xí)慣呢？長(zhǎng)沙家長(zhǎng)李曉歡表示,，營(yíng)造家庭的閱讀氛圍非常重要,。

　　在許多人眼中，李曉歡的孩子申逸晨是典型的“別人家的孩子”,，不僅學(xué)習(xí)拔尖,，而且還是學(xué)校短繩隊(duì)隊(duì)員，獲得了省級(jí)展演金獎(jiǎng),，架子鼓也通過(guò)了六級(jí),。最讓人稱贊的是,，從二年級(jí)起，他便開(kāi)始寫(xiě)詩(shī),，原創(chuàng)詩(shī)歌曾在長(zhǎng)沙市規(guī)劃館展出,。去年，他還通過(guò)長(zhǎng)沙市圖書(shū)館“小青苗”的層層選拔,，成為其中一員,。

　　談及孩子成長(zhǎng)秘籍，李曉歡表示,，離不開(kāi)書(shū)香的浸潤(rùn),。申逸晨是天心區(qū)紅衛(wèi)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生，出生在書(shū)香家庭,，外婆是中南大學(xué)鐵道學(xué)院退休職工,，父母也非常熱愛(ài)閱讀。一家三代人最幸福的時(shí)刻,，莫過(guò)于一同前往長(zhǎng)沙市圖書(shū)館閱讀。他們家里也變成了一個(gè)小型圖書(shū)館,，堆滿各類書(shū)籍,。

　　閱讀拓展了申逸晨知識(shí)面的同時(shí)，也激發(fā)了他的寫(xiě)詩(shī)興趣,?！叭陼r(shí)間里，他創(chuàng)作了60多首詩(shī),，既有古詩(shī)詞,，也有兒童詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌?！崩顣詺g告訴記者,。

　　“且笑天下山如畫(huà)，又聞彼岸海納川,。登高望遠(yuǎn)憑欄處,，共睹山川流水潺?！边@是去年4月申逸晨根據(jù)旅游經(jīng)歷創(chuàng)作的詩(shī)《望山川》,。如果不說(shuō)，記者還以為出自哪位成人的筆下,。從他創(chuàng)作的現(xiàn)代詩(shī)《你好,，春天》，人們看到了孩童視角的春天：“不再懦弱的桃花,，在雨中握住了春天的手,，越挫越勇,，越開(kāi)越艷，怒放在飽含風(fēng)雨的白晝……”《我在哪兒呢》成為他的課余生活的寫(xiě)照：“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)我呢,？原來(lái)我在泰山上,，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)呼嘯聲時(shí)，那是我在賞讀著壯麗山河……”

　　李曉歡表示,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣非常重要,。“剛開(kāi)始,，家長(zhǎng)可以選擇孩子感興趣的書(shū)籍引導(dǎo)他們閱讀,。選擇書(shū)籍時(shí)要遵循循序漸進(jìn)的原則，比如,，孩子幼兒階段可多看繪本,，上了小學(xué)，可以慢慢過(guò)渡到有拼音的書(shū)籍,，擴(kuò)大閱讀范圍,。”

　　她認(rèn)為,，閱讀不僅局限于書(shū)本內(nèi)容,，博物館、革命圣地,，這些也可以成為“讀”的一部分,。“從幼兒園開(kāi)始,，我們每年帶孩子去全國(guó)各地研學(xué),，每次都會(huì)去當(dāng)?shù)氐牟┪镳^參觀，大大開(kāi)闊了孩子的眼界,，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容認(rèn)識(shí)更加深刻,，也讓他更加喜歡閱讀?！彼ㄗh,，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)閱讀分享活動(dòng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和養(yǎng)成習(xí)慣會(huì)發(fā)揮重要的作用,。

　　記者手記

　　放下手機(jī),，開(kāi)始閱讀吧

　　余秋雨先生說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸,。仔細(xì)琢磨這句話,，不無(wú)道理。一個(gè)經(jīng)歷了豐富閱讀的人,，會(huì)對(duì)生活和生命產(chǎn)生深度思考,，并在閱讀中取得一次次進(jìn)步,、一步步成長(zhǎng)，最后靈魂也得到升華,。

　　聚焦名人,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有共同特點(diǎn)——愛(ài)讀書(shū)。毛澤東一生特別愛(ài)讀書(shū),，他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁,、昏暗的路燈下看書(shū)，甚至躲在廁所里看書(shū),。新中國(guó)成立后,，他總是會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。他的住所里,，床上,、辦公桌上、休息間里,，甚至衛(wèi)生間里都放著書(shū),，一有空閑拿起書(shū)就看。

　　中國(guó)工程院院士,、武漢大學(xué)原校長(zhǎng)劉經(jīng)南此前回訪母校明德中學(xué),，給師弟師妹們分享他的求學(xué)之路。他說(shuō),，讓他啟發(fā)最大、受益一輩子的,，是在明德中學(xué)的圖書(shū)館當(dāng)圖書(shū)管理員,。在那里，他能完全按照自己的興趣博覽群書(shū),，這種文化熏陶激發(fā)了內(nèi)心的好奇心,、興趣以及不斷探索的渴求。

　　其實(shí),，我們不但可以從書(shū)本中獲取知識(shí),，也可以從中找到一生最好的朋友。它像一盞燈,，照亮我們一路晦暗的旅程,；也像一座塔，為我們指明前行的方向,。

　　此時(shí),，不如放下手機(jī)，開(kāi)始閱讀吧,！