長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙9月2日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 徐葉子）基于大數(shù)據(jù)分析,，雨花區(qū)教學(xué)質(zhì)量是否有提升,？新課程實(shí)施后,，課改的重點(diǎn)在哪里,？“雙減”背景下,，教研如何創(chuàng)新……今日，由雨花區(qū)教科所舉辦的“學(xué)術(shù)微論壇”新學(xué)期第一期開(kāi)講,，本次論壇主題為“‘雙減’背景下中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升研討”，教研員們登壇講學(xué)論道,。雨花區(qū)教科所所長(zhǎng)曹謙表示,，教研員要有數(shù)據(jù)意識(shí)，勇于創(chuàng)新,，提升自我的學(xué)術(shù)研究能力、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力和教育測(cè)評(píng)能力,，能夠針對(duì)教育改革發(fā)展中的新問(wèn)題,，開(kāi)展研究，解決問(wèn)題,，切實(shí)發(fā)揮教研的支撐作用。

今日論壇中,，基于教育教學(xué)大數(shù)據(jù),，教科所副所長(zhǎng),、正高級(jí)教師、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員李超貴帶領(lǐng)教研員全面系統(tǒng)地分析了雨花區(qū)教學(xué)質(zhì)量變化,。李超貴以題為“用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà),，從入口看出口,，從起點(diǎn)看變化”，全面分析各學(xué)校學(xué)科發(fā)展均衡程度,、綜合水平等,，從入口再看出口增量分析，用數(shù)據(jù)直觀呈現(xiàn)各項(xiàng)指標(biāo),，既橫向比較,，找優(yōu)劣，析現(xiàn)狀,；又重點(diǎn)對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,，同比與環(huán)比下一目了然,。

其他各科教研員們以數(shù)據(jù)為基,，全面深入查找本學(xué)科存在的問(wèn)題與根源，制定好教學(xué)教研的轉(zhuǎn)型策略與方法,。2022年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后,，作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)理念、教學(xué)評(píng)價(jià)都在悄然發(fā)生改變,。各教研員以新課程標(biāo)準(zhǔn)變化為要點(diǎn),，分析了未來(lái)課改趨勢(shì)。

“教研關(guān)乎學(xué)生,、關(guān)乎教師,。要站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，每個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生的前途,，一個(gè)好學(xué)生遇到一個(gè)好老師是一輩子的幸運(yùn),。”雨花區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉翔貴現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)時(shí)表示,，教研員隊(duì)伍建設(shè)很重要,，他建議教研員質(zhì)量分析要從入口看出口，從過(guò)程看結(jié)果,，從結(jié)果看變化,；立足雨花區(qū)，跳出雨花區(qū),，橫向比較,，關(guān)注過(guò)程，形成系統(tǒng)的分析方法,?！耙剿鹘逃齼?yōu)質(zhì)和均衡的關(guān)系,，研究教師和學(xué)生間主導(dǎo)和主體的關(guān)系,，處理好教學(xué)和教育的關(guān)系、課內(nèi)和課外的關(guān)系 ,?！?/p>

“本次論壇的目的是搭建平臺(tái)、碰撞思維,、求同存異,、齊頭并進(jìn)。教研員要有敏銳的洞察力,，要深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)當(dāng)今教育的未來(lái)趨勢(shì),，做到無(wú)數(shù)據(jù)不講座?！彼L(zhǎng)曹謙表示,，將會(huì)繼續(xù)開(kāi)展多主題的“學(xué)術(shù)微論壇”，學(xué)科聯(lián)合教研,，促進(jìn)開(kāi)放思考,，堅(jiān)持教研相融，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)結(jié)合。