長沙晚報掌上長沙4月26日訊（通訊員 李人揚 全媒體記者 岳霞）昨日,，長沙市周南梅溪湖中學學科節(jié)上,，以“智創(chuàng)學科,，慧聚未來—科創(chuàng)賦能藝術(shù)教學，專業(yè)引領(lǐng)教師成長”為主題的長沙市陳水章中小學科技創(chuàng)新名師工作室活動舉行,?；顒泳劢箍苿?chuàng)教育與美術(shù)學科的深度融合，吸引了長沙市及湘西州中小學科技創(chuàng)新名師工作室成員,、周南梅溪湖中學科創(chuàng)教師等60余位教育工作者參與,。

課例展示與研討：變廢為寶，創(chuàng)意無限

在課例展示環(huán)節(jié),，周南梅溪湖中學劉任池老師帶來了一場別開生面的“變廢為寶”創(chuàng)意改造工坊,。通過將日常廢棄材料轉(zhuǎn)化為兼具藝術(shù)美感與科技元素的創(chuàng)意作品，生動詮釋了學科融合的創(chuàng)新實踐,。特別值得一提的是,，本節(jié)課創(chuàng)新運用了101智慧平板教學系統(tǒng),，通過數(shù)字化手段增強了課堂互動性。據(jù)悉,，未來還將引入101智慧課堂開發(fā)的AI輔助教學軟件,，進一步推動信息技術(shù)與創(chuàng)新教育的深度融合，為日常教學注入更多智能化元素,。

隨后,，陳水章老師從美術(shù)學科核心素養(yǎng)的維度對本節(jié)課進行了專業(yè)點評,。他特別指出，該課例以項目式學習為載體,，不僅完美契合了圖像識讀,、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷,、創(chuàng)意實踐和文化理解五大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求,，更通過科技與藝術(shù)的有機融合，展現(xiàn)了創(chuàng)新教育的獨特價值,。陳老師強調(diào),，這樣的跨學科實踐既拓展了美術(shù)教育的邊界，又為科技創(chuàng)新提供了藝術(shù)表達的新路徑,，鼓勵在場教師在日常教學中大膽嘗試學科融合,，開發(fā)更多具有校本特色的創(chuàng)新課程。

專家講座：學科融合有策略與方法

在專題講座環(huán)節(jié),，湖南省特級教師,、教育部國培計劃專家?guī)鞂＜易T迪熬以“學科融合科技創(chuàng)新培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”為主題，為與會教師帶來了一場高水平的學術(shù)報告,。他從當前創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論前沿出發(fā),，系統(tǒng)闡述了科創(chuàng)與藝術(shù)融合的“三維一體”的教學策略：即以學科交叉為基礎(chǔ)維度，以創(chuàng)新思維為核心維度,，以實踐應用為目標維度,。他通過大量鮮活的教學案例，生動展示了如何在中小學階段通過學科融合激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。講座現(xiàn)場互動頻繁,，與會教師紛紛表示受益匪淺,。

周南梅溪湖中學校長吳偉表示,，此次活動不僅為教師們提供了學習與交流的平臺，更推動了科技創(chuàng)新與藝術(shù)教育的深度融合,。學校新十年辦學目標旨在打造“會呼吸,、強科學、創(chuàng)數(shù)智”的科學特色中學,?！拔磥砦倚！屆恳晃粚W生體驗成功的喜悅,，讓每一位學生擁有幸福的未來’的辦學理念也將守護這些種子長成參天大樹,。”校長吳偉表示,。