張學敏,，長沙市實驗中學高中英語教研組長,。教學經(jīng)驗豐富,，深受學生喜愛。曾榮獲長沙市教育局嘉獎,，“長沙市十佳教研工作者”“全國青少年外語素養(yǎng)大賽優(yōu)秀指導老師”“青年崗位能手”“十佳教師”等稱號,。參與省重點課題2項，多篇論文獲省一等獎,。

長沙晚報掌上長沙5月9日訊（全媒體記者 岳霞）當高考倒計時牌翻至不足30天,，英語復習已進入決勝時刻。長沙市實驗中學高中英語教研組長張學敏建議考生,，此時復習策略需從“全面覆蓋”轉(zhuǎn)向“精準攻堅”,，聚焦高頻考點,、優(yōu)化答題技巧,、調(diào)整應考狀態(tài)。高三學子不妨借助以下“ABC法則”,，開啟高效沖刺之旅,。

A: Analyze（分析）鑄就Accuracy（精準）

通過深度剖析錯題與高頻考點,，精準定位薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)靶向復習,。

系統(tǒng)梳理過往試卷,，分析錯題，將阻礙答題的障礙詞匯,、長難句,、語法填空錯誤糾正后摘抄至筆記本。例如,，在整理閱讀理解錯題時,，不僅要標注答案，還要分析錯誤類型,。是因為未能準確理解題干要求,，還是定位信息偏差，亦或是被干擾選項誤導,？對于錯誤的題目,，重新閱讀相關段落，分析作者的寫作意圖和出題邏輯,，總結(jié)答題經(jīng)驗,。對于聽力錯誤亦是如此。

重點關注易混淆,、易拼錯,、一詞多義及熟詞生義的詞匯。記憶詞匯時,，摒棄機械背誦,，以詞塊為單位，背記一些簡短的經(jīng)典例句,，以幫助在語境中理解運用,，強化記憶效果。例如記憶單詞facilitate,，可以搭配賓語為facilitate language learning等來記憶,。近年來高考頻繁考查派生詞與合成詞的理解，考生可結(jié)合構(gòu)詞法知識,，掌握常見詞綴,，提升猜詞能力。同時,，每日設定小目標,，如熟記5個不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞形式。

堅持每日完成一篇語法填空題,，歸納高頻錯誤,。若定語從句存在知識盲區(qū),，可集中進行專項訓練，對照答案深入分析,，總結(jié)規(guī)律,。通過查閱語法資料、向老師請教等方式,，徹底攻克知識漏洞,。

B: Build（構(gòu)建）繪制Blueprint（圖譜）

張學敏提醒考生，運用思維導圖,，串聯(lián)碎片化知識,，構(gòu)建系統(tǒng)的英語知識圖譜。

依據(jù)文章話題與體裁,，剖析文章結(jié)構(gòu),，歸納段落主旨。以研究性說明文為例,，其常見結(jié)構(gòu)為“背景結(jié)論→方法過程→討論意義→評論對比→應用前景”,，考生可據(jù)此總結(jié)各環(huán)節(jié)的高頻設問方式，快速定位答案,。

利用2～3天時間,，系統(tǒng)梳理高中英語語法知識，制作思維導圖,。重點關注時態(tài)語態(tài),、三大從句（定語從句、名詞性從句,、狀語從句）,、非謂語動詞等核心語法板塊，明確規(guī)則與用法,。以定語從句為例,，從定義、結(jié)構(gòu)到關系詞的選擇,，逐一理清邏輯,。

應用文可按體裁結(jié)構(gòu)與話題詞塊積累素材；讀后續(xù)寫則圍繞“人與自我”“人與自然”“人與社會”三大主題分類整理,?；A薄弱的學生建議精選1～2句實用表達記憶即可，學有余力者可著重提升語言質(zhì)量,。

將解題流程可視化,，整理閱讀理解、七選五和完形填空的解題流程，張貼在課桌旁隨時復習,。例如，閱讀理解“題干定位→原文比對→排除干擾項”,，七選五“標題首段定話題→分析選項標重點→通讀原文填選項→檢查確認排除項”,，完形填空“首句定基調(diào)→二填實詞→三驗邏輯”。

C: Consolidate（鞏固）樹立Confidence（信心）

張學敏老師建議考生合理把握最后這一個月的復習節(jié)奏,。

前15天建議進行專項突破（限時訓練）,，根據(jù)自己學習的實際情況，每日投入定量時間（40分鐘以上）進行英語學習,，按“聽力→閱讀→完形→語法→寫作”順序限時完成各題型訓練,，如閱讀理解單篇控制在8分鐘內(nèi)，讀后續(xù)寫預留30分鐘,。將錯題整理至錯題本,，標注錯誤原因，便于針對性復習,。

中間10天進行套題模擬（全真演練）,。合理規(guī)劃時間，在全真考試環(huán)境下完成一套真題,，嚴格計時并記錄各題型耗時,。模擬考場突發(fā)狀況，提前預設應對策略,，如遇聽力雜音,、閱讀卡殼時，調(diào)整呼吸,、回憶技巧,、跳過難題。

最后5天查漏補缺+心理調(diào)適,。停止新題訓練,，集中攻克錯題本中的高頻錯誤。每日晨讀背誦作文模板與核心句型,，在下午14:00—16:00進行聽力練習,，晚間復盤后放松身心，緩解備考焦慮,。常給自己積極的心理暗示,，好的心態(tài)才有好的狀態(tài)。