長沙晚報掌上長沙4月9日訊（通訊員 胡榮波）?為進一步提升心理教師專業(yè)素養(yǎng)和教育研究能力,，更好地發(fā)揮心理教師的心育作用,，7日上午，天心區(qū)中小學心理健康教育主題研訓活動在仰天湖小學舉行,。本次活動由天心區(qū)藝體中心書記,，天心區(qū)心理教研員歐陽艷華組織，師大附中雙語實驗學校周凡老師主持，天心區(qū)中小學各專兼職心理教師參加了此次活動,。

本次研訓活動請到了兩位湖南省525心理健康活動月一等獎案例獲得者分享經(jīng)驗,。來自仰天湖小學的彭兆寧老師做了以《天湖放歌，漾夢想漣漪——525心理健康月活動設(shè)計及案例撰寫》為題的經(jīng)驗分享,。彭老師的分享從“案例分享,、活動選題、活動開展,、案例撰寫”四個步驟出發(fā),，注重學生的職業(yè)體驗,，讓學生從“做中學”,，從而體會不同職業(yè)的樂趣。

來自長沙市周南梅溪湖中學的張沛琳老師以他們學校的案例為藍本,，做了以《如何設(shè)計有特色的心育活動——以“幸福刮刮樂”為例》為題的經(jīng)驗分享,。“幸福刮刮樂”活動從行為設(shè)計學的角度出發(fā),，將福格行為模型應用于一場面向全校師生的525心理主題活動,，主要圍繞該模型中的動機、能力,、提示三大要素,，對活動的可實施性、豐富性,、趣味性進行了精心的策劃,。

此次天心區(qū)心理健康學科教研活動的開展，為接下來的心理健康活動月提供了思路與方法,，為教師提供了一個展示,、交流、分享,、成長的機會,。與會教師表示將以更專業(yè)更溫暖的方式做好學生的心育服務工作，培養(yǎng)學生積極樂觀,、健康向上的心理品質(zhì),，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。