長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)望岳小學(xué)四年級(jí) 唐佳玲

　　鄉(xiāng)村是我的天堂，也是我每年最向往的地方,，因?yàn)槟抢锪粝铝撕芏嚯y忘的鄉(xiāng)村故事,。

　　去年暑假,，因?yàn)榧依镉惺拢职痔崆八臀一亓肃l(xiāng)下奶奶家。這次在鄉(xiāng)下發(fā)生了許多有趣故事,，最讓我記憶猶新的則是一個(gè)早晨發(fā)生的故事,。

　　奶奶家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小池塘，池塘里有蓮蓬,，我閑著無(wú)聊,，便和哥哥姐姐們一起去采蓮蓬。到了小池塘,，我一眼就看中了池塘中央的一個(gè)又大又綠的蓮蓬,。可看著這臟臟的水,，水下還有烏黑的泥巴,，我舍不得把自己那漂亮的鞋子踩在那么臟的地方，便奶聲奶氣地對(duì)哥哥說(shuō)：“好哥哥,，你最好了,，幫我采那個(gè)蓮蓬吧，求求你啦,！”

　　起初,，哥哥滿臉不樂(lè)意，經(jīng)不住我和姐姐的輪番“軟磨硬泡”,，哥哥終于同意下水摘蓮蓬,，下水前哥哥提了一個(gè)要求：采到蓮蓬，蓮子分他一半,。雖然我內(nèi)心不愿意,，但少一半總比吃不到要強(qiáng)吧！于是我便同意了這場(chǎng)“交易”,。

　　開(kāi)始采蓮蓬了,，哥哥麻利地脫掉鞋子，擼起衣袖,，把褲腿兒卷得高高的,，那模樣看上去活脫脫是一個(gè)農(nóng)民大伯要去插秧了。哥哥大叫一聲：“沖??！”一只腳已經(jīng)插進(jìn)了泥塘，而另一只腳卻還在猶豫著要不要放下去,。

　　我看到哥哥猶豫不決的樣子,，大聲喊道：“快點(diǎn)兒沖啊,！”哥哥終于把另外一只腳放進(jìn)了泥塘里,，可才走了一步,，便聽(tīng)到哥哥大叫道：“快拉我上去，我的腳陷進(jìn)去了,！”

　　我和姐姐急忙用手拉他,，用盡吃奶的力氣，終于把這個(gè)倒霉蛋拉了上來(lái),。我嘟起嘴說(shuō)：“你這成事不足敗事有余的家伙,！”

　　哥哥不服氣地反駁道：“有本事你下去啊,！”我不服氣地瞪了他一眼,，心里暗想：等我采到了蓮蓬，你會(huì)為你這句話后悔的,。于是我也脫掉涼鞋,，把褲子卷得老高，勇敢的沖向池塘,。

　　“撲通——”池塘傳出一聲脆響,，我走進(jìn)池塘，剛走幾步,，我就后悔了,。我緊緊抓住圓圓的荷葉，順著荷葉桿兒慢慢地往岸邊走,。

　　剛上岸,，哥哥就開(kāi)始嘲笑我：“哈哈哈，你看,，你也不行吧,！”我朝哥哥翻了個(gè)白眼：“那也比你走得遠(yuǎn)?！备绺缈戳宋乙谎?，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　正在這時(shí)走過(guò)來(lái)一位老爺爺,，他看著我和哥哥滿身泥巴,，便立馬走到池塘邊，用他手里長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿（帶彎頭）把蓮蓬一勾,，然后用力一拉,，就把蓮蓬采了下來(lái)。

　　我和哥哥姐姐在旁邊看著,，不知有多開(kāi)心呢！我們每個(gè)人手里都拿著兩個(gè)蓮蓬,。

　　事后,，這位爺爺一臉嚴(yán)厲地說(shuō)：“下次不要私自下水了,，很危險(xiǎn)！”說(shuō)完他便拿著那個(gè)竹竿,，頭也不回地走了,。

　　我們愣了好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)：我們有蓮蓬吃了！而這些蓮蓬竟然是一位陌生而又慈祥的老爺爺贈(zèng)予的,。

　　看到這位老爺爺遠(yuǎn)去的身影,，我感受故鄉(xiāng)人的豪爽助人，更讓我明白：任何時(shí)候安全第一,。

　　這就是發(fā)生在我身上的鄉(xiāng)村難忘故事,！

　　【教師點(diǎn)評(píng)】

　　文章具體描繪了自己難忘的鄉(xiāng)村故事記憶，很有生活趣味,。故事開(kāi)頭把“鄉(xiāng)村”比作“天堂”,，可見(jiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村的喜愛(ài)之情。緊接著交代故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),，順利引出下文,。在主體部分，具體描寫(xiě)了自己和哥哥一起采蓮蓬的故事,。故事經(jīng)過(guò)描寫(xiě)得非常詳細(xì),，抓住哥哥一系列動(dòng)作描寫(xiě)以及自己和哥哥一系列語(yǔ)言描寫(xiě)，推進(jìn)故事情節(jié),，人物動(dòng)作和語(yǔ)言符合人物身份,。而小作者心理活動(dòng)也構(gòu)成故事的一條主線。故事設(shè)計(jì)曲折有趣,，鄉(xiāng)村爺爺?shù)某霈F(xiàn)將故事推向高潮,，爺爺不但采蓮蓬贈(zèng)給我們，還強(qiáng)調(diào)水深危險(xiǎn),。文章結(jié)尾細(xì)細(xì)品味,，發(fā)現(xiàn)小作者構(gòu)思很高明：鄉(xiāng)村是我的天堂，是我最向往的地方,，除了因?yàn)橛袠?lè)事,、趣事，還因?yàn)榻o自己的成長(zhǎng)敲響“警鐘”,。語(yǔ)言流暢,，感情真摯，是一篇優(yōu)秀的敘事作文,。

　?。ㄖ笇?dǎo)教師：白秋燕）