長沙市芙蓉區(qū)馬王堆小學(xué)三年級(jí) 郜紫萱

　　人生歷程大都如此：自母體來到這個(gè)世界,，四歲上幼兒園,，七歲上小學(xué)，小學(xué)六年畢業(yè)上初中,；初中畢業(yè)上高中……人生苦短,，為什么在與家人相伴的日子里，不能多給家人一些愛,，讓人生多一些快樂呢,？直到有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽對我的愛藏在飯碗里,。

　　一天早上,，我剛起床，媽媽已經(jīng)做好早餐,，是兩碗面條,。媽媽對我說：“你吃上面放勺的那碗面?！?/p>

　　聽到媽媽的話,，我十分不解，我看看桌子上的兩碗面,，一碗面條上放了一個(gè)小勺子,，而另一碗上面則是擺了雙筷子,。

　　這兩碗面有什么不同嗎？難道放勺子的面下面藏著小秘密,？我百思不得其解,。

　　趁媽媽還在廚房炒菜的工夫，我用勺子翻了翻碗底,，結(jié)果真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,，放著小勺子的面碗底有一個(gè)大雞蛋，而放筷子的面碗底則全是素面條,。

　　于是我腦袋飛速想到了一個(gè)辦法,，我把沒有放小勺子的面條拿過來，一頓狼吐虎咽,，而把有面條的碗上面放上筷子,。

　　媽媽炒好菜從廚房出來，看著我狼吞虎咽的樣子,，好像明白了什么,，急忙拿起筷子，翻了一下碗底,，一個(gè)大雞蛋安靜地躺在碗底,，看到媽媽的舉動(dòng)，我在心底偷偷得意,。

　　這時(shí),，媽媽用筷子把大雞蛋夾到我碗里，笑瞇瞇地說：“你玩的這點(diǎn)小把戲,，我還能不知道,？雞蛋還是你吃的好?！?/p>

　　我奇怪地問道：“為什么雞蛋還是我吃的好,？為什么要把大雞蛋給我？”媽媽看到我不解的樣子,，開心地笑了：“你吃飽了,，才有力氣學(xué)習(xí)?！?/p>

　　聽到媽媽的話,，我的心底漾起一層又一層的感動(dòng)，原來媽媽為了讓我有力氣學(xué)習(xí),，都把好的東西給我吃了,。

　　后來，我每天都仔細(xì)地觀察自己的飯碗，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)：吃魚時(shí),，上面放著媽媽撕好的魚肉,；吃飯時(shí)，我的碗里沒有硬硬的鍋巴,；喝粥時(shí),，大棗總會(huì)多幾顆……

　　其實(shí)生活中，不是沒有愛,，只是它們被媽媽收藏起來了,。你看，媽媽的愛就被我找到了,，它呀,，就藏在我的飯碗里呢！

　　【教師點(diǎn)評(píng)】

　　文章標(biāo)題富有詩意,，讓人眼前一亮,。文章開頭希望家人能多給自己一些愛，文章結(jié)尾則是自己通過對飯碗的觀察,，找到了媽媽對自己愛,，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾點(diǎn)題,，首尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)完整。主體部分通過自己對于一碗面細(xì)致描寫,，通過人物對話和細(xì)節(jié)描寫,，突出媽媽對“我”的愛藏在飯碗里，也突出了“我”對生活的細(xì)心觀察,，值得肯定。我們每一天都在過著普通的生活,，而作者對于普通生活的細(xì)致觀察,，感受到媽媽的愛，揭示了“我”的個(gè)人思考和對生活的感悟,。行文以“一碗藏有雞蛋的面條”為線索,，具體描寫整個(gè)事件的過程，最后得出結(jié)論：媽媽對“我”的愛就藏在飯碗里,，升華中心,，思考獨(dú)特。

　?。ㄖ笇?dǎo)教師：張立艷 余衛(wèi)兵）